كيف نعد اطفالنا لرمضان

جلس الجد وسطأحفاده الثمانية ليحكي لهم كما يفعل كل يوم قصة ما قبل النوم، إلا أنه في هذا اليوملم يجد في نفسه الرغبة في قصِّ القصص، نظر إلى أحفاده نظرة حب وعطف ثم قال:
-" أتحبون رمضان"؟
ورد الأطفال ردوداًشتى:



-"أنا أحب رمضان لأننا نأكل فيه ما لذ وما طاب".
-"أنا أحبه لأننا نصومفيه".
-"أنا أحبه لأننا نخرج معأبي للصلاة".
تداخلت الأصوات وعلتوامتزجت ولم يوقفها سوى إشارة الجد وقوله: "أنا أحب رمضان لأمور كثيرة وعديدةأتدرون ما هي؟
رمضان شهر حلاوة الإيمان،شهر يستشعر فيه المسلم حلاوة الاستمساك بدين الله بحبل الله المتين، يتمسك بصلتهبربه وبسمو وعلو إرادته الحرة أمام ما لذ وما طاب، أمام مغرياتالحياة…"


وأخذ الجد يستطرد على مدار الأيام التالية في نفس الموعد في شرح معانيرمضان: صوم، عبادة، صلاة، ترتيل وذكر، تكافل، إحساس بالآخرين، دعاء وابتهال، قرب منالله، ونصر من عند الله.
هكذا أراد الجد أن يُعِدَّ أحفاده - جيل المستقبل - لاستقبال هذا الشهر الكريم ،والاستفادة من شهر رمضان على المستوى التربوي، لا بد أنيكون الشغل الشاغل لآباء وأمهات اليوم، فبجانب دروس العقيدة والتذكير بفضائل هذاالشهر يمكن لبعض السلوكيات العملية البسيطة أن يكون لها بالغ الأثر في بناء وتشكيلالوعي،وسيبقى رمضان دومًا فرصة ذهبية لتشكيل الوعي الدينيللصغار.



زينة رمضان.. وذاكرةالصغار


بعض الأمور البسيطة كالزينة والهدايا.. يمكن أن يكون لهاتأثير بالغ في تشكيل الوعي وبناء الهوية، ولنتذكر النموذج الغربي، فبالرغم مناضمحلال وانهيار سلطة الدين على المجتمع والأسرة، فقد ظلَّت أعياد الميلاد و"بابانويل" هي المذكِّر السنوي للهوية الدينية، ولولا هذه الأمور الصغيرة لنسيت الأجيالالحالية أن لها جذورًا دينية وعقائدية يتم الآناستدعاؤها.
ولأننا نؤمن بأن الإسلامليس فقط زينة وحلوى وعيدًا وهدايا، ولكن هوية وأسلوب حياة، إليكم بعض الاقتراحات:


كيف تعِدُّ الزينةالرمضانية؟


لا ننصح باستخدام نماذجوأشكال الزينة الغربية الموجودة بوفرة في الأسواق العربية، ولكن ننصح بأن يصنع كلطفل زينته بيديه.

ولهذا عدةمزايا:


شعور الفرحة والبهجةبدخول الشهر من أهم أساليب الإعداد الجيد لما في الشهر من "الإلزام بالصوموالعبادات".
اكتشاف وتنمية الطاقاتالإبداعية التي لا نُعيرها اهتمامًا في غمرة العملية التعليمية ومشاغلالحياة.
الاعتماد على النفس فيصناعة بعض الأشياء البسيطة.
الاستفادة من أوقاتالفراغ كعطلة نهاية الأسبوع؛ إذ إن المقترح أن تقوم الأمهات بمساعدة الأطفال؛للقيام بهذه الزينة.


اللوحات:


يمكن ببساطة قص ولصق صورللمساجد من كروت أو مجلات وصور للأطفال في وضع الصلاة، وفي وضع الإفطار على لوحةكبيرة ترمز إلى "رمضان في بلادي".
ويمكن أيضاً استخدام بعض "القطن" للصقه على صورة سماء وبعض النجوم المذهبة فيالسماء.
ويمكن أن يقوم الطفلبكتابه رمضان كريم أعلىاللوحة.


ماذا نرتدي فيرمضان؟



ليس لرمضان ثوب خاص به، ولكنا نذكر هنا أن لرمضان إعدادًاعلى مستوى الملابس، فعلى الأم أن تفكر في لباس ابنتها إذا ما قررت أن تصطحبها لصلاةالقيام، كلباس لائق للصلاة؟ وهل تم التفكير في أحذية الأولاد؟ فالطفل إذا رافقوالديه إلى المسجد قد يضطرب بسبب رباط الحذاء ويعطل دخول المصلين من ورائه إلىالمسجد، ويحتاج لحذاء قماش أو خفين من الجلدالخفيف.
هذه الأشياء البسيطة يمكنأن تمثل هدايا رمضانية حلوة لاتُنسى.


جداول البر.. الوصفةالسحرية



للجداول المعلقة على حائط حجرة الطفل أعظم الأثر في تذكيرهبما عليه، دونما أن تقوم الأم دائمًا بالتذكير عن طريقالصراخ.


جدول الصلاةوالصوم:


يقسم الجدول أفقيًّا إلى 30 خانة بعدد أيام رمضان، ويقسم رأسيًّا إلى خانتين: واحده للصلاة والثانية للصوم،ويُعلق قلم بجوار الجدول.
بحيث يعلم بعلامة (3) إذاأتم الفتى/ الفتاة الشعيرة بصورة صحيحة، ويُتَّفق قبل دخول رمضان إذا استطاع الفتىاستكمال الجدول أو الوصول إلى نسبة 80% منه فسوف يُهدى بهدية يختارها هو/ هي فيالعيد.
هذا أسلوب تشجيعي له عظيمالأثر، ويمكن أيضاً استغلال أسلوب الجداول للتسابق بين الإخوة والأخوات وذلك بإضافةبعض أعمال البر والخير، ولماذا نستبعد إضافة الأب والأم إلى الجداول مع الأطفاللإشعارهم بالتنافس وتشجيعهم، بحيث يكون الهدف من الجدول تعاون الجميع على أعمالالبر: مساعدة الفقراء، والتصدق، وصلوات الجماعة،النوافل…
هذا بالإضافة إلى تذكيرالطفل دوماً بأن كل عمل من هذه الأعمال الخيرية التي يقوم بها مبتغيًا وجه اللهتعالى، دونما رياء أو كِبر - له أجره المضاعف الذي يصل إلى 70ضعفًا.
ويمكن أن يحصل الطفل علىمكافأة عند تميزه، سواء هدية أو حتى مجرد نجمة زاهية تلصق على جدوله المعلق يباهيبها إخوته.


اليد العليا.. يداًبيد



من الضروري استغلال رمضان وتلك الأيام المباركة في تدريبأولادنا عملياً على معنى "التكافل"، والتكافل والإحساس بالغير من المعاني التي إنأردنا أن تكون جزءاً من شخصية الطفل فلا بد من تطبيقها .


فبالتطبيق العملي فقطيشعر الابن/ الابنة بإحساس حلاوة الإيمان، وأن هناك ربًّا قسَّم الأرزاق علىالعباد، وطلب من العباد أن يُعِين بعضهم بعضًا على أعباء الحياة، وطلب منهم أنيتكافلوا ويتعاونوا ويمدّ كل منهم يده للآخر، فبذلك فقط يمكن لمعاني: الوحدة - والأخوة - والاتحاد أن تكرس وتقوى.
وهذا التكافل يمكن أنيُعلَّم للطفل عن طريق:
الاعتدال في الإنفاق (الرمضاني): فالإنفاق في هذا الشهر يكون في بعض الأحيان ضعف الإنفاق في الأشهرالأخرى، بسبب زيادة مصروفات المأكولات الرمضانية ، ومن ثَم فإنه يمكننا أن نقومبتوجيه جزء من هذا الإنفاق إلى فقراء المسلمين سواء كانوا بالداخل أم في الأراضيالمحتلة.
- مطالبة الطفل بإعدادوجبة لأحد فقراء الحي كل يوم، ومطالبته بتوصيل هذه الوجبة الرمضانية لمستحقيها قبلالإفطار، فيرى بنفسه فرحة الفقير بما يُهدى إليه، ويتعرف دون سماع خطبة عصماء علىالقناعة والرضى، ويتعلم معنى شكر الله على نعمه، والإحساس بفضلهوكرمه.


هل يختلف رمضان هذاالعام؟



لا بد أن يكون هناك إعداد جيد للطفل؛ ليتقبل فكرة رمضانالذي سيهلّ علينا هذا العام مختلفًا، وهناك أطفال يُقتلون ويُجرحون ويُحاصرون فيالأرض المحتلة (فلسطين) هم إخوة لنا، لهم علينا حقوق، منها الدعاء لهم، فلا ننسَ أنندعو لهم أثناء الصيام وقبل الإفطار، ونطلب من أطفالنا الدعاءلهم.
ليس هذا فحسب، بل يمكن للوالدين أن يذكِّرا الأطفال بصورةمباشرة غير متكلَّفة بأن ما ينعمون به من أطايب الطعام ووفرة الرزق، لا ينعم بهإخوة لهم على مقربة منهم في الأرضالمحتلة.
"اللهم ارزقهم الدفء فيدورهم"
عندما ينتهي يوم رمضانويأوي الصغار إلى فرشهم، فلنذكرهم أن إخوتهم لا ينعمون بما ينعمون هم به من دفءلنقص الطاقة المتزايد بسبب الحصار، ونذكرهم دومًا بنعمة الأمن ونعمة شمل الأسرةالمجتمع. وحتى لا يحار الصغير كثيرًا فيما عليه تجاه هذا كله، يمكن تعليمه بعضالأدعية البسيطة وتذكيره بها كل ليلة.
"اللهم ارزقهم الدفء فيدورهم
اللهم ارزقهم الأمن فيبيوتهم
اللهم ثبِّت أقدامهموانصرهم نصرًا مؤزرًا مبينًا كما نصرت جندك وأولياءك يومبدر".
فيأتي الدعاء بعد هذهالتذكرة دعاء صافيًا نقيًّا صادقاً، ألم يكن سيدنا عمر بن الخطاب - رضي الله عنه - يسأل الأطفال الدعاء له علَّه يُستجاب ؟